Realizacja projektów szkolnych opierała się o współpracę uczniów z pracownikami urzędów gmin. Dzięki zaangażowaniu wielu osób powstało narzędzie pomagające w bieżącym zarządzaniu zasobami przyrodniczymi, krajobrazowymi i kulturowymi gmin. Uczniowie, często po raz pierwszy, mieli okazję nawiązać współpracę z urzędnikami, nauczyć się korzystać z prawa do informacji o środowisku, przeprowadzić badania terenowe, czy sprawdzić się w pracy z profesjonalnym geoportalem. Dzięki nim  Lokalne Bazy Zielonej infrastruktury stanową unikalne źródło informacji o zielonej sieci gmin objętych projektem GreenGo!

Ogromnym wyzwaniem stojącym przed ludzkością jest powstrzymanie utraty różnorodności biologicznej oraz zachowanie w dobrym stanie w  szczególności naturalnych i półnaturalnych ekosystemów. Jednym z rozwiązań wspierających ochronę przyrody, jest kształtowanie zielonej infrastruktury. Lokalne Bazy Zielonej Infrastruktury to nowoczesne narzędzie, które ułatwia zarządzanie zasobami przyrodniczymi, krajobrazowymi i kulturowymi gminy. Wyniki prac uczniów posłużą pracownikom urzędu gminy w codziennej pracy i pozwolą na jeszcze lepsze zarządzanie przestrzenią gminy.

Wyzwanie polegające na przygotowaniu Baz Zielonej Infrastruktury podjęli uczniowie gimnazjów, liceów oraz szkół rolniczych Mazowsza i Lubelszczyzny. Wspierali ich nauczyciele, pracownicy urzędów gmin, leśnicy, mieszkańcy oraz eksperci Ośrodków Doradztwa Rolniczego. Wzorowa współpraca i zaangażowanie wielu osób pozwoliło na profesjonalną analizę stanu zielonej infrastruktury.

Pierwszym zadaniem stojącym przed uczniami było przeprowadzenie konsultacji z pracownikami urzędów gmin przy wyborze tematu pracy mapowania. Wspólna identyfikacja potrzeb gminy w zakresie mapowania zielonej infrastruktury poprzedziła wybór konkretnego pakietu tematycznego.

Następnym krokiem był wybór obszaru mapowania oraz zebranie informacji w terenie. Szczegółowe dane zostały przez uczniów wprowadzone do dedykowanego geoportalu. Równolegle z pracami z aplikacją mapową trwały prace na wortalu. Tam uczniowie umieszczali informacje opisowe – charakterystykę badanego obszaru, sprawozdanie z prac terenowych, analizę stanu zielonej infrastruktury.

Zwieńczeniem kilkumiesięcznej pracy było powstanie Raportu Końcowego. Na tym etapie przed zespołami konkursowymi stało najtrudniejsze zadanie – ocena roli wybranych elementów zielonej infrastruktury na badanym obszarze oraz zidentyfikowanie zagrożeń dla funkcjonowania zielonej sieci. Zmierzyli się również z wskazaniem  działań, jakie może podjąć społeczność gminy, aby utrzymać dobry stan lub poprawić funkcjonowanie zielonej sieci na badanym terenie.

Zespoły konkursowe w porozumieniu z pracownikami urzędów gmin wybierali między czterema pakietami tematycznymi: pszczelarskim, wodnym, zadrzewień śródpolnych oraz pakietem kulturowo-krajobrazowym.

Baza składa się z dwóch części: danych zgromadzonych w aplikacji mapowej oraz informacji i materiałów umieszczonych na wortalu.

Aby zobaczyć wyniki prac poszczególnych zespołów zebrane na wortalu, wybierz odpowiednią szkołę na liście rozwijalnej z prawej strony.

Aby zobaczyć wyniki inwentaryzacji elementów zielonej infrastruktury, prowadzone z wykorzystaniem aplikacji mapowej, wybierz klawisz "Geoportal" z prawej strony.